所沢おおぞらの行事

所沢おおぞら(全体)について

知的高等部2年 国語・数学

給食後、光庭(ロの字型の校舎のちょうど真ん中の空間)で楽しそうな声が聞こえてきたので見てみると…

 

なにやらゲームをしています。

聞いてみると、「モルック」というゲームとのこと。

「モルックってなに?」と聞くと「フィンランドのゲームですよ」という答えが返ってきました。

  

モルック(投げる棒)を投げて倒れたスキットル(木製のピン)の内容によって

50点ピッタリになるまで得点した方が勝ち、というものだそうです(日本モルック協会HPより)。

 

体も頭も駆使しながら取り組んでいました。

埼玉県障害者アートオンライン美術館の開館について【障害者福祉推進課】

当課が事務局を務める埼玉県障害者アートフェスティバル実行委員会では、より多くの方に障害者アートの魅力を知っていただきたく、埼玉県障害者アートオンライン美術館を開館しました。ぜひ、興味のある方は、下記URLにアクセスしてください。

URL:https://www.pref.saitama.lg.jp/shogaishaart/index.html

 

知的小学部高学年 生活単元学習「校内レク 学校探検をしよう」

小学部高学年では、2日間に分かれて「学校探検」を行います。

高学年になると、よく行く場所はよく分かっていて、一人でも行ける子が増えてきます。

でも、場所は知っていても、ふだんはなかなか入ることのない部屋、

子どもだけでは入ってはいけない部屋もあります。

今日は、そんな「校長室」や「事務室」などなどにも行き、クイズやミッションに取り組みました。

クラスごとにタブレット端末をもって出発です。

 

みんなで答え合わせをした後は、体育館にシートを敷いてお弁当。

うれしくて、おいしくて、あっというまに食べた子が多かったようで、

写真を撮りに行った時には、あらかた食べ終わったあとでした。

 

お弁当作り、ありがとうございました。

残りのクラスは17日に行います。

肢体中学部 運動会に向けて

肢体中学部では、運動会に向けた学習が始まりました。

パラバルーンを使った活動になるそうです。

第1回目だったので、まずは動画を見てイメージをふくらませ…

それからみんなでバルーンを動かしてみました。

 

「手でバルーンを持つ」「揺れる布の重さを感じる」「布の動きを目で追う」「布の動きによって生まれる風を感じる」「仲間との一体感」・・・

いろいろな学習が詰まっています。

さあ、どんなすてきな演技になるか、楽しみです。